Program je zaměřený na seznámení s etapami vývoje dítěte, které mají vliv na vzdělávací oblasti. Komunikace a aktivní naslouchání, reakce i reakce na mluvené slovo. Dítě/žák ve vzdělávacím systému a priority podpory dítěte/žáka s vývojovou dysfázií, školní nezralostí nebo primárními reflexy. Nastavení spolupráce s dítětem/žákem ve výuce i komunikace se zákonným zástupcem. Školní úspěch a neúspěch. Přirozený vývoj dítěte a souvislosti s vývojem řeči. Vývojová dysfázie, školní nezralost, primární reflexy a vzdělávací systém. Dítě/žák za plného slyšení neslyší pokyny, oslabení sluchového jemnocitu na mluvené slovo. Dítě/žák ztrácí zájem o vzdělávání, psychika, emoce, nestabilita, podezřelá absence. Pedagogická diagnostika. Metodické postupy podpory ve výuce. Nastavení efektivní domácí přípravy. Možnosti včlenění zákonného zástupce podpory.